Ocehan seorang yang ingin belajar seumur hidup

Leave a comment

Secret Zoo, Jatim Park 2, Batu Malang, Indonesia

Jatim Park 2

Jatim Park 2

One of the highlight of my visit to Malang on December 2013 is the Secret Zoo in Jatim (stands for Jawa Timur) Park 2. This park lies in Batu, East Java, Indonesia. It takes about 20-30 minutes (depends on traffic) from Malang by car to reach this place. Batu is a small town with bowl-shaped, surrounded by mountains, which make it has a cooler average temperature compared with Malang. In the same park, you can visit Eco-green Park and Animal Museum as well.


The Secret Zoo offers you a lot to enjoy with a low ticket price (IDR 65,000 during the weekdays for zoo and museum). It has a huge collection of unique animals from South America, Southeast Asia and Africa. Most of the animals are not commonly found in other zoos in Indonesia. There are information board for all animals, including their names, original and status of conservation. Here are just a few examples.




IMG_0472 IMG_0497 IMG_0498 IMG_0508 IMG_0509 IMG_0573 IMG_0580 IMG_0661 IMG_0670 IMG_0683

Although from the front door, it seems like the zoo is not that big, it is a huge place. It takes about 3-4 hours to explore all parts of the zoos plus watching some attraction. The detailed of the zoo design took my attention, both the walking way and the different building that they built to keep the animals. It is also clean and well-maintain. The owner (or government?) must spent a lot of investment on this.  There is a small amusement park for kids, that adults can use too (if you are not too shy), which is FREE. Children must love this place, and parents as well 🙂

IMG_0595 IMG_0608 IMG_0614 IMG_0615 IMG_0649 IMG_0650 IMG_0651 IMG_0656 IMG_0674

In the same area, there is a hotel named Pohon Inn (Tree Iin) where you can spend your night if you wish too. Me and my friends had our lunch in the hotel restaurant, which having a rolling floor viewing 3 different animals. It has good food, cheap, clean and friendly service.

Here are few pictures of the animal museum.

IMG_0717 IMG_0722 IMG_0727 IMG_0736 IMG_0741 IMG_0742


1 Comment

Jervis Bay trip – beaches with the whitest sands


If you happened to wish for a gateway from the busy Sydney city, I would suggest Jervis Bay as an option. It is in the south coast of New South Wales. Jervis Bay is very famous for its whitest sand (listed as having the whitest sand in the world in the Guinness Book of Record).

Jervis Bay is about 2 hours trip from Sydney. We went there in February 2013. We took train from the central railway station to Nowra station then continue with Jervis Bay bus. We cannot use NSW mybus ticket here so the payment in on-board. The bus driver is so kind that sometimes he help elderly people and people with large luggage to get in his bus. Thus, you can expect the buses are a bit late from the schedule. Only in Jervis bay that I found the bus can stop wherever you ask for. People is more laid back in this area. In fact I met more elderly people than young ones during my trip. We stopped at St. George basin for having lunch.


There are two towns that are popular for accommodation: Huskisson and Vincentia. We stayed in a very comfy house with fortune price, called At Tree Tops in Vincentia . The place is clean, well-maintained, effectively arranged and has everything you need in a short trip.Image

The main attraction of Jervis Bay is the beaches. There is one near our accommodation, called Collingwood beach. Watch the sunrise from this beach is just lovely. We were lucky that we also able to spot a dolphin so close to the beach that time. ImageAnother thing to do is the White sand walk. We started from Bleinheim beach, went into a reserve to Greenfield beach then continued to Hyams beach. Along the way, we witness the beautiful of the nature. Beaches with crystal clear water, white sands, different vegetation in the woodland and some small creeks. Image




After having fish and chips in the one and only restaurant in Hyams beach, we walk to Shoalhaven beach, the place which is recorded as have the whitest sand in the world. The sand is so fine, it is like flour. It squeaks when we walk. We cant help but dipping ourselves in the tortoise clear sea water. You can compare the seagulls colour to the sand’s in the photo below.


Huskisson (or Husky for short), as mentioned earlier is another big town in Jervis Bay. It is more popular than Vincentia because it offers more activities ranged from visiting Lady Denman maritime museum, Voyager memorial park, whales and dolphin watch cruise to all the water activities, such as snorkeling, diving, sailing, fishing, and kayaking or simply enjoying the scenery there.




1 Comment

Wentworth Falls tracking

About two weeks ago, me and two of my friends went for a tracking in the Wentworth Falls. Wentworth Falls is one of the towns in Blue Mountains area. It is famous for having well-known waterfalls. We use public transportation to get there from Kingsford. Refer to Sydney buses website if you want to know the transportation to get there. There are times when there is work on the rIMG_5855ail way so you will be transferred to a bus to reach your destination. But this is not a big fuss since the officer always there to help and buses are on-time so your travel will not be interrupted.

We had a light breakfast (brekkie as Australian call it) in a small beautiful cafe name Vittoria if I am not mistaken. It is across the Wentworth Falls Station. Walking around the area at about 9-ish, I got a feeling that people are a bit laid back there. People are gathering and talking while having their breakfast, looks like they know each other. Most shops, other than the cafes, were not opened yet. There are not a lot of people in the street.

We started the walk right after breakfast, at about 10 am to the Conservation Hut. We used GPS and map, but there are signage, make the walk easy to follow. Arriving in the Conservation Hut in about 40 minutes, we continued our walk to the National pass route. This National Pass walk is famous as one of the walks/ tracks to do in NSW. For more information, you can access here. We did not plan it in the first place, because we thought it would be too hard for us. We planned to go through the overcIMG_5911liff track, which is shorter, but due the rainy days happened before, the path was uneasy to go through. It covered by water about 20-30 cm depth. We never regret that decision. Even though we have to walk for about 4 hours from the Conservation Hut to the Wentworth Falls picnic area, we rejoiced by the various kind of amazing view the track has. We scream out loud for the first time, when we arrived in Queen Victoria lookout. Ever since, we had a never-ending “WOOOOOWW” along the track. Even we had to wear the raincoat go to through Empress fall, the falls after that, we enjoyed every step we had during the track. We use Medibank raincoat by the way. We got it for free and it is pretty good. Thanks to them 🙂

We keep went down for quite a long time, walking through the waterfall, cliffs and valleys, wet and dry track, light and very dangerous track, passing through various vegetation, saw some uncommon birds, without feeling exhausted because of the jaw-dropping views we see.

IMG_5933 IMG_5946 IMG_5957 IMG_5960 IMG_5967 IMG_6001 IMG_5997 IMG_5989 IMG_5980 IMG_5968

Then finally we saw the Wentworth fall, the biggest fall in this area, which is a highlighted part of the track. We could not help to embrace ourselves in this beautiful nature He created.

IMG_6016 IMG_6008 IMG_6020


Right after we took some pictures there, a very strong wind comes, while we are on our way up. So getting wet, although we had our raincoat on, we had to climb up to the picnic area. People says “what comes up, must come down”. In our walk that day, it is the other way around. It is like a never ending stairs with very steep ladder, almost 60-70 degree. This is the hardest part of the track. We got so exhausted when we touched the Wentworth falls lookout at about 2:30 pm. Though it is not a picnic area, we took a break and have our lunch there. It feels great having lunch with a view of the Blue Mountain. After having lunch, we walk to the picnic area, where toilet and water fountain is available then continue our way back to the station.

Overall, the walk is delightful. I am just so blessed to get the chance to enjoy the scenery and walking the track. The pictures cannot represent the real beauty of the nature and how we felt during the track. It is something I will always keep in mind. A walk to remember. Grateful the Creator of the nature.

Additional notes: Thank you for my dear friends for walking with me through this track: Erlyna Abidasari and Shita.


Kurikulum 2013 – perubahan pendidikan Indonesia menuju ke arah yang lebih baik?

Membaca suatu tulisan berjudul “Petisi untuk Wapres” di (4 Maret 2013) mengenai penolakan sang penulis terhadap kurikulum 2013, mengelitik saya untuk juga mencurahkan pikiran saya mengenai Kurikulum yang menurut Dokumen Kurikulum 2013, akan mulai diimplementasi pada Juli 2013 untuk kelas I, IV, VII, dan X. Kemudian secara bertahap pada tingkatan2 lainnya.


Apa yang berbeda di Kurikulum 2013?

Di sekolah tempat saya mengajar dulu, kami menggunakan IB (International Baccalaureate) framework dalam penyusunan kurikum dan proses belajar-mengajar. Saya lihat pokok framework ini diadaptasi oleh tim penyusun Kurikulum 2013 dengan hasil akhir yang berbeda. Misalnya di dalam framework IB untuk Sekolah Dasar atau disebut Primary Years Program (PYP) digunakan kurikulum tematik (transdisciplinary theme), dimana melalui sebuah topik besar, anak didik belajar berbagai ilmu terkait, baik itu matematika, IPA, IPS maupun seni juga pendidikan agama. Fungsinya agar anak didik mengeksplorasi berbagai pelajaran itu sebagai suatu kesatuan dalam relevansi dengan hidupnya. Dengan kata lain ilmu itu tidak terkotak-kotak dan bukan sesuatu yang berada “di luar” hidupnya. Bentuk adaptasi Kurikulum 2013: “mengintegrasikan konten mata pelajaran IPA dan IPS di kelas I, II, dan III ke dalam mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, serta Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. [Baru] Di kelas IV, V, dan VI nama mata pelajaran IPA dan IPS tercantum dan memiliki Kompetensi Dasar masing–masing. Untuk proses pembelajaran Kompetensi Dasar IPA dan IPS, sebagaimana Kompetensi Dasar mata pelajaran lain, diintegrasikan ke dalam berbagai tema. Oleh karena itu, proses pembelajaran semua Kompetensi Dasar dari semua mata pelajaran terintegrasi dalam berbagai tema.” (Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 SD/MI halaman 4). Terlihat mirip, bukan?

Sementara pada tingkat sekolah menengah setara SMP atau IB MYP (Middle Years Program), terdapat Interdisciplinary unit learning, dimana apabila ada keterkaitan erat antara 2 atau lebih mata pelajaran maka bisa diajarkan sebagai satu unit dengan tujuan seperti di atas. Namun yang perlu ditekankan keterkaitan itu bukan dipaksakan atau naturally linked.

Kalau Bapak Acep Iwan Saidi, pada tulisan tadi, membahas Kurikulum 2013 dari sisi kompetensi yang ada pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, maka saya memilih untuk melihat kurikulum Sains, khususnya Kimia. Perbedaan yang signifikan dari segi Kurikulum Sains adalah penggunaan ajaran agama dan budi pekerti (dalam IB framework disebut sebagai attitudes) sebagai dasar, atau yang disebut sebagai Kompetensi Inti (KI) dari satuan pembelajaran atau yang disebut Kompetensi Dasar (KD). Namun isi kurikulum kimia sendiri yang dirinci dalam Kompetensi Dasar tidak mengalami perubahan yang berarti dibandingkan kurikulum sebelumnya.

Perubahan yang lain adalah kita tidak menemukan lagi istilah kelas 1, 2 atau 3 SMP atau SMU kelas 1-3, karena Kurikulum 2013 menggunakan kelas I-XII. Entah apa alasannya. Tapi karena di sekolah tempat saya mengajar dulu juga seperti ini, tidak ada masalah yang berarti dengan hal ini.

Kejanggalan-kejanggalan dalam Kurikulum 2013

Berikut adalah contoh kompetensi inti (KI) dari kurikulum Kimia kelas XI: Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya. Ada 2 Kompetensi Dasar (KD) yang diturunkan dari KI ini. Salah satunya adalah sebagai berikut, yaitu:  Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron  dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME. Terus terang reaksi pertama saya membaca bagian ini adalah tertawa. Apalagi membaca KI berikutnya: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Dengan salah satu KD: Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan memahami keteraturan atom, unsur dan molekul (Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 SMA/MA Lampiran 3D halaman 132).

Dari contoh di atas, menurut saya, masalah utama Kurikulum ini adalah adanya keterkaitan yang dipaksakan antara KI dan KD tadi. Bagaimana orbital elektron dipahami dalam wacana kebesaran TYME? Juga apa kaitan antara struktur atom dengan berperilaku jujur, santun, peduli dan tanggung jawab? Apabila ada pengecualian2 dari hukum ilmu alam, misalnya jumlah elektron yang berikatan dalam ikatan kimia apakah itu berarti kita boleh berbohong, tidak santun atau tidak bertaggung jawab?

Masalah yang kedua adalah menghubungkan konsep sains dengan pendidikan agama tidak semudah dirumuskan dalam kurikulum 2013 ini. Bagaimanapun hukum2 sains terlahir dari pembuktian secara eksperimental/ empiris sementara agama tidak selalu didasarkan pada hal ini.

Masalah ketiga adalah topik pembelajaran tidak dikelompokkan dalam satu urutan yang logis dan terdapat beberapa repetition. Contohnya pembahasan mengenai elektron dan struktur atom di kelas X diulangi lagi di kelas XI. Kemudian pembahasan mengenai interaksi antara atom dibahas di kelas XI sementara ikatan antara atom di kelas X. Padahal pembahasan ini terkait erat, haruslah dibahas berturutan. Contoh lainnya pembahasan mengenai hidrokarbon terdapat di kelas X, XI dan XII yang menurut saya sangat tidak efisien. Walaupun pokok pembahasan berbeda namun diperlukan waktu untuk mengulang apa yg telah dipelajari pada tingkatan sebelumnya.

Ideologi dan Landasan Teori

Secara mendasar, menurut saya, landasan idiologi Kurikulum 2013 ini tidak jelas. Apabila saya bandingkan dengan ideologi dari kurikulum yang pernah saya baca (Eisner, 1992; Ho, 2002), Kurikulum 2013 ini tidak memiliki basis yang jelas, apakah itu menggunakan dasar efisiensi sosial dan ekonomi, progressivism, utilitarianism, social reconstructionism, semata-mata akademik atau cultural pluralism?

Menilik isi kurikulum 2013, sangat terasa muatan positivistik (objectivism epistemology) di dalamnya. Sangat disayangkan karena pendidikan di dunia modern saat ini menekankan pada pembelajaran konstruktivistik (contructionism epistemology), dimana anak didik mengekplorasi suatu konsep berdasarkan pengetahuan awal (prior-knowledge) yang telah dimilikinya. Sebagai salah seorang teacher trainer pada beberapa workshop baik oleh pemerintah maupun independen mengenai Pembelajaran berpusat pada siswa, saya merasa sangat kecewa.

Hal yang lain yang saya pikir akan menjadi masalah adalah penilaian dan evaluasi. Bagaimana menilai : Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya? Apa indikator yang akan digunakan? Juga seperti apa bentuk evaluasi yang akan dilakukan, apakah cukup komprehensif dan tidak asal bapak senang (ABS).

Pelatihan Kurikulum baru ini direncanakan berlangsung selama 52 jam pada bulan April mendatang. Dalam waktu yang sangat singkat ini, saya mempertanyakan bagaimana para guru dapat, tidak hanya menguasai kurikulum ini, namun juga mempersiapkan pelajaran, bahan-bahan mengajar (dalam IPA termasuk untuk eksperimen) dan tool untuk penilaian serta evaluasi.

Walaupun sudah diminta untuk menunda pemberlakuan Kurikulum ini baik oleh sejumlah anggota DPR RI maupun oleh pemerhati pendidikan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Mohammad Nuh tetap bersikukuh untuk menjalankannya pada bulan Juli 2013 ini ( 13 Januari 2013). Saya juga tidak habis pikir mengapa beliau sangat keukeuh. Saya sempat berpikir apakah karena tahun depan ada pergantian Presiden diikuti oleh pergantian kabinet jadi beliau ingin melaksakan proyek akhirnya atau menunjukkan hasil kerjanya selama ini.

Tadinya saya berharap bahwa Kurikulum yang baru ini akan membawa perbaikan dalam tingkat pendidikan dasar dan menengah. Paling tidak dari segi Sains, kurikulum ini dapat menciptakan anak-anak yang lebih kreatif, mempunyai rasa ingin tahu dan mampu bersaing secara global, yang dapat dibuktikan melalui tes PISA (Program for International Student Assessment) dan TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study). Indonesia berada pada peringkat 40 dari 45 negara yang mengikuti TIMSS 2011. Sementara itu dalam PISA pada tahun 2009, Indonesia berada pada peringkat 57 di antara 65 negara.

Sebagai seorang pendidik, saya merasa pesimis terhadap kurikulum baru ini. Walaupun sangat menyukai tantangan dan perubahan, menurut saya, perubahan besar seperti ini perlu perencanaan yang matang dan mendengar opini dari berbagai pihak sebelum dieksekusi.  Akan sangat disayangkan apabila beribu-ribu anak sekolah kita dikorbankan karena perencanaan yang tidak matang ini. Walaupun demikian, saya mencoba untuk berpikiran terbuka apabila kurikulum ini jadi dilaksanakan. Pikiran itu adalah: paling nanti pas terbentuk kabinet baru, menteri Pendidikan dan kebudayaan yang baru bakal menghapus kurikulum ini. Heh?! 🙂